Del 8 al 29 de mayo de 2020, se llevó a cabo con éxito la segunda clase de capacitación para directores de control de calidad de Qidu Pharmaceutical. El presidente Zheng Jiaqing, el gerente general Zhang Jianli y otros líderes de la compañía asistieron al evento. Los expertos internos en BPM de la empresa y los profesionales relacionados actuaron como profesores de formación. Un total de 67 aprendices de los directores de garantía de calidad del grupo asistieron a la ceremonia de apertura, ceremonia de clausura y actividades relacionadas.

Zheng Jiaqing presenta requisitos para la formación de directores de control de calidad. En primer lugar, debemos resumir seriamente la experiencia y las deficiencias de las dos clases de formación de directores de garantía de calidad, investigar y exponer los problemas en profundidad y mejorar continuamente el nivel de trabajo. En segundo lugar, debemos aplicar lo que hemos aprendido. Los estudiantes deben comparar y combinar las teorías que han aprendido con el trabajo real, a fin de resolver mejor los problemas prácticos en su trabajo. En tercer lugar, debemos afrontar el futuro e implementar mejor la política y los objetivos de calidad establecidos mediante la implementación del mecanismo normal de la clase de capacitación de directores de garantía de calidad para garantizar que la clase y las capacidades de garantía de calidad sigan el ritmo de los tiempos. En cuarto lugar, debemos continuar mejorando e implementando la política de calidad, los objetivos de calidad, el plan de respuesta de emergencia normalizado para inspecciones no anunciadas y la nueva versión de la ley de gestión de medicamentos para mejorar de manera integral el nivel de gestión de la calidad y promover la gestión de la calidad de la producción a la primera. -Nivel de clase en la industria.

La segunda clase de capacitación de GC continuó con las medidas efectivas implementadas en la primera clase de capacitación, como la gestión de grupos, la combinación de presentaciones teóricas y enseñanza de casos, la combinación de enseñanza centralizada y autoestudio después de clase, y la combinación de discusiones grupales e individuales. Preguntas y respuestas, investigación e interpretación de políticas fortalecidas y aprendizaje técnico profesional, agregando "Ley de administración de medicamentos", "Método de supervisión y administración de la producción de medicamentos", "Método de gestión de registro de medicamentos" y otras investigaciones de regulaciones, control de calidad del agua farmacéutica, conocimiento del esterilizador de baño de agua, control de calidad del material de embalaje farmacéutico, etc. contenido. Evaluaciones integrales aprobadas por exámenes a libro cerrado, evaluaciones prácticas, tareas, evaluaciones de actividades, etc.